· Intel®
Learning Studio er en gratis ressource til læring og deling
henvendt til undervisere i hele verden
· Den innovative
platform gør det muligt for lærere at dele undervisningsplaner,
høre og give feedback til andre undervisere og deltage i et
verdensomspændende læringsfællesskab
· Efterspørgslen
efter spil i undervisningen er stigende, da stadig flere
undersøgelser tyder på en sammenhæng mellem spilbaseret
undervisning, motivation og resultater
I dag, samtidig med afholdelse af det 12. Annual Intel Education
Summit, lancerede Intel Corporation en ny innovativ online
platform, The Intel® Learning Studio, som vil indeholde en række
gratis spilbaserede faglige udviklingskurser. Kurserne, kaldet
journeys, gør det muligt for lærere at opnå et højere niveau af
engagement fra eleverne ved hjælp af gamification-teknikker.
Intel har udviklet Intel® Learning Studio-platform i samarbejde
med Arizona State University, og med rådgivning fra professor Sasha
Barab, administrerende direktør for Center for Games and Impact og
førende ekspert inden for gamification og spilbaserede
undervisningsmetoder. Kurserne er designet til udforskningsbaseret
undervisning og læring, og vil give lærerne de nødvendige
ressourcer og informationer til at udvikle et undervisningsforløb i
klasseværelset baseret på samarbejde, problemløsning og
nysgerrighed på en sjov og legende måde.
Formålet med platformen er, at hjælpe lærerne med at motivere
eleverne, og have en positiv indvirkning på deres engagement,
deltagelse og ydeevne i klasseværelset. Intel® Learning Studio vil
også fungere som et socialt samlingspunkt for lærere, hvor de kan
dele undervisningsplaner, høre og give feedback med til andre
undervisere og deltage af et fællesskab af undervisere fra hele
verden.
“Gennem Intels arbejde med undervisning, giver vi lærerne
ressourcerne til at skabe og vejlede den næste generation af
elever, ” siger Rosalind (Roz) L. Hudnell, vicedirektør i Human
Resources, direktør for Corporate Affairs hos Intel og formand for
Intel Fonden. “Virksomheder har i dag et øget fokus på teknologi,
og det er essentielt at elever og studerende er forberedt på et
arbejdsmarked med der kræver digitale færdigheder”.
